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      教學管理

      教學計劃是教學基本建設的重要內容,是組織、實施教學的主要依據,是保證學校教育教學質量、實現人才培養目標的根本保證??茖W制訂教學計劃是學校適應中等職業教育改革、面向社會辦學的重要組成部分。

      教學計劃分指導性教學計劃和實施性教學計劃兩類。

      (一)指導性教學計劃

      1 .指導性教學計劃是對同一專業各屆教學的統一要求,作總體的指導,一般由國家、地方教育行政部門或行業部門組織制定頒發,學校應認真遵照執行,以保持教學目標的一致性和穩定的延續性。

      2 .對于國家、地方教育行政部門或行業部門尚未頒發指導性教學計劃的專業,學校應按照教育部《關于制訂中等職業學校教學計劃的原則意見》(教職成 [2000]2 號)的要求,參照相近專業的指導性教學計劃,制定該專業的指導性教學計劃。

      (二)實施性教學計劃

           實施性教學計劃是按照指導性教學計劃的要求,結合當前醫療衛生、康復養生等人才市場需求與變化情況所確定的學制、培養目標、人才規格及業務范圍等的要求,對各專業每屆學生而制定。

      (三)實施性教學計劃制(修)定的基本程序

      我校實施性教學計劃的制定程序如下:

      1 .廣泛調查當前醫療衛生事業發展對人才的要求,認真做好市場需求分析,仔細論證培養目標和專業培養方向,包括了解職業崗位對知識、能力、技能、綜合素質的要求。

      2 .學習國家、省有關教學計劃制定的文件精神和規定。

      3 .由教務處提出制訂教學計劃的思路、總體框架和基本格式等。

      4 .由主管校領導主持召開教務處、科研組、參加的專題會議,制訂教學計劃方案。

      5 .由學校校長辦公會議審定通過,校長簽發執行。

      6 .教務處每年可對教學計劃中的課程設置進行局部調整,每年可對全校教學計劃進行修訂,報主管校領導審定后執行。

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